Equipo

SENTIR
PENSAR
DECIR
ACTUAR

Rol Docente en Lúdere

Conforme a nuestra misión se espera que nuestros docentes sean especialistas, con perfil científico, técnico y humanista. Facilitadores, mediadores del aprendizaje, orientadores y agentes de la cultura, modelos en valores y gestión de las emociones, impulsores de un aprendizaje holístico y ante todo capaces de generar el clima de aula propia para promover mejores aprendizajes, a partir de la construcción de vínculos emocionales positivos entre docentes y estudiantes y de los estudiantes entre sí.

Perfil Profesional

En relación con la planta docente, cabe destacar que uno de los criterios de nuestra institución, como guía en la selección de perfiles, es el profesionalismo, por lo que la búsqueda se orienta a docentes titulados y en continuo perfeccionamiento con un amplio manejo del marco conceptual del área a impartir en las aulas; con conocimientos sobre las inteligencias múltiples y formación en estrategias de inteligencia emocional para garantizar un abordaje didáctico que responda al perfil del presente proyecto pedagógico. Se trata de profesionales competentes, comprometidos con la convicción de que una nueva educación es posible, cuestionando el viejo paradigma educativo robotizante, hacia un paradigma humanizante.

“Es nuestra responsabilidad como docentes velar en todo momento por nuestra seguridad y bienestar,

el de los estudiantes, equipo y familias que conformamos  Lúdere College”

Nuestros Principios

Los principios que asume la institución educativa que guían nuestro camino son:

Revalorizar al docente como agente protagonista por y para la paz, educando desde el amor.

Una educación personalizada en donde el/la niño/a sea el protagonista de su aprendizaje, a través de un docente facilitador.

Una educación innovadora.

Una educación comprometida con la calidad.

Una educación para el pensamiento crítico y reflexivo.

Una educación para desarrollar liderazgo.

Una educación en emociones y valores.

¡Una educación que eduque el Ser y que impacte en el Hacer!

“Lúdere College fomenta y desarrolla estos principios, invitando a cada uno de sus integrantes a ser partícipe y protagonista de los mismos, eligiéndolos para ser parte de su actuación profesional”

Equipo de Gestión

Directora Ejecutiva

Mtr. Alma Di Summa

Su motivación por una Educación Humanizante que ofrecerles a sus hijos la llevó a ser fundadora del Proyecto Lúdere College.

Ha centrado su carrera en la educación emocional y las Neurociencias aplicadas al ámbito educativo.

En una búsqueda constante del aprendizaje, se destaca como formadora de docentes en Inteligencia Emocional, Coaching Ontológico Educativo y Máster en Neurociencias Aplicadas.

Su propuesta educativa humanizante, abarca desde el Nivel Inicial hasta el Secundario, se distingue por integrar los contenidos curriculares con el desarrollo de la inteligencia emocional de sus estudiantes.

Actualmente, se centra en el trabajo con adolescentes, buscando proporcionarles las herramientas necesarias para afrontar los desafíos emocionales y cognitivos de esta maravillosa etapa de su desarrollo.

Su lema de vida es: ‘’Ser posibilidad para que otros sean’’.

Representante Legal

Lic. Nicolás Capobianco

Es licenciado en Administración por la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y ha alcanzado distintos logros en el campo de la formación que nutren su visión del campo educativo; entre las que se destaca el Diplomado por la Universidad Austral como Representante Legal de Instituciones Educativas y el Coaching Ontológico Profesional.

Padre de 4 hijos, su lema es Diciendo & Haciendo.

Directora Académica de Nivel Inicial

Prof. María Laura Sardina

Coordinadora Académica de Nivel Inicial

Prof. Romina Querol

R

Director Académico Nivel Primario

 Prof. Darío Ruiz

Es Profesor de Enseñanza Primaria, dedicó su trayectoria de educador por más de 25 años, educando a niños de diversos ámbitos públicos y privados, rurales y urbanos. Formador de formadores, compartió sus experiencias en busca de generar cambios sutiles pero profundos en la educación. Su lema es ‘’La educación de corazón a corazón, desde la comunicación franca y empática’’.

Vicedirectora Académica de Nivel Primario

Prof. Johana González

Es profesora de Educación Primaria y Licenciada en Gestión Educativa. Inició su camino por esta hermosa profesión hace 8 años, trabajando en la Gestión Pública y Privada.
Su "Especialización Superior en Neurociencias de la Escuela Inclusiva", le permitió entender que todos aprendemos de diferentes maneras y a ritmos distintos. Es por eso que, está convencida que una Educación Humanizante e Inclusiva es posible, si centramos la enseñanza en la práctica de Virtudes, siendo coherentes en nuestro Sentir, Pensar y Actuar.
Su lema es: "Cuando amas lo que haces, el trabajo se convierte en pasión".

Director Académico de Nivel Secundario

Prof. Lucas Montoby

Entiende a la educación como una herramienta poderosa para formar individuos completos y preparados para enfrentar los desafíos de la vida.

Como Director del Nivel Secundario, comparte la visión y misión de Sentir, Pensar y Actuar con un profundo compromiso. Es Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación por la UNLPam y Profesor y Licenciado en Educación Física por la UNLP. Su especialización en Educación y TIC le ha permitido innovar y adaptarse a las nuevas tecnologías educativas, asegurando que nuestros estudiantes reciban una formación actualizada y relevante.

A lo largo de su carrera, ha ocupado diversos roles de liderazgo y docencia.

Trabaja incansablemente para crear un futuro brillante para cada uno de nuestros estudiantes. Su lema es ‘’Sentir, Pensar y Actuar.’’

Coordinadora Académica de Nivel Secundario 

Prof. Carolina Pacheco

Como Coordinadora Pedagógica de Nivel Secundario en Ludere College, concibe la educación como un proceso transformador orientado al desarrollo integral y al aprendizaje significativo de cada estudiante.
Es Licenciada en Gestión Educativa y Profesora en Psicopedagogía y Psicopedagoga formada en la Universidad Católica de Salta. Realizó una beca de formación en Educación Social en Málaga, España.
Se destaca por su trabajo colaborativo con equipos docentes y compromiso con el aprendizaje significativo, la innovación y la mejora continua de la calidad educativa.
Su lema es: ''Si lo crees, lo creas.''

Secretaria Administrativa

Psp. Johana Toscano

Coordinadora de Path International Examinations

Miss Ángela Garzon

Secretario de Dirección Ejecutiva

Prof. Sebastián Bugiolachio

Mascota Pedagógica Institucional 

Canelo

Colaboradores Nivel Inicial

Directora Ejecutiva

Mtr. Alma Di Summa

Directora Académica

Prof. María Laura Sardina

Coordinadora Académica

Prof. Romina Querol

Espacio de Orientación Escolar:

Lic. Luján Saravia

Ordenanzas

Rocío Herrera

Claudia Mamaní

 

Auxiliares

Tamara Toscano

Aldana Cabañas

Luciana Mollinedo

Turno Mañana

Cuerpo Docente

Sala de 1 y 2: Verónica Salguero

Sala de 3: Romina Querol 

Sala de 4: Thania Colque

Sala de 5: María Laura Sardina

Turno Tarde

Cuerpo Docente

Sala de 1 y 2: Aldana Cabañas

Sala de 3 : Fernanda Avalos

Sala de 4 y 5: Paola Carte

Profesores de Áreas Especiales

Ed. Física: Angélica Vivian

Inglés: Angela Garzón

Teatro: Alejandra Rojas

Música: Nicolás Tolaba

Crecer respirando/ Yoga:  Jonás Burgos

Colaboradores Nivel Primario

Directora General

Mtr Alma Di Summa

Director Académico

Prof. Darío Gustavo Ruiz

Vicedirectora Académica

Prof. Johana González

Secretaria

Psp. Johana Toscano

Espacio de Orientación Escolar:

Lic. Luján Saravia

Ordenanzas

Gabriel López

Claudia Choque

Cecilia Arapa

Turno Mañana

Celadora

Gabriela D´Antoni

Cuerpo Docente

1ero: Tamara Toscano

2do:  Verónica Tolaba

3ro: Liliana Chuchuy

4to: Alejandra Yapura 

5to: Agustín Sánchez

6to: Romina Amarilla

7mo: Belén Gutiérrez.

Turno Tarde

Celadora

Diana Montenegro

Cuerpo Docente

1ero: Yamila Chalup

2do: Micaela Córdoba 

3ro: Jessica Toscano

4to: Alejandra Yapura

5to: Tahiel Aguirre

6to: Pablo Villarroel Yonar

7mo: Viviana Díaz

Profesores de Áreas Especiales

Profesores de Áreas Especiales

Ed. Física: Sofia Ballesteros

Inglés: Belén Bravo y Angela Garzón.

Teatro: Alejandra Fernández

Música: Antonio Tolaba

Crecer respirando/ Yoga: Camila Venegas y Jonás Burgos.

Colaboradores Nivel Secundario

Directora Ejecutiva

Mtr. Alma Di Summa

Director Académico

Prof. Lucas Montoby

Coordinadora Académica 

Prof. Carolina Pacheco

Secretario

Prof. Sebastián Bugiolachio

Preceptores

Saúl Bordón

Lucas Cabrera

Espacio de Orientación Escolar

Lic. Luján Saravia

Ordenanzas

Silvia Herrera

Lorena López

Profesores 

Inteligencia Lingüística

Capacidad para comprender, producir y analizar el lenguaje oral y escrito, argumentar con claridad, interpretar textos y comunicar ideas con precisión y sentido crítico.

Lucas Crisol y Raúl Quipildor – Lengua Extranjera: Inglés.

Ángel Soto y Jimena Rocha – Lengua y Literatura

Darío Serapio – Historia y Geografía.

Inteligencia Lógico–Matemática

Capacidad para razonar de manera abstracta, resolver problemas, analizar datos y comprender relaciones lógicas, utilizando el pensamiento crítico y sistemático para tomar decisiones fundamentadas.

Ema Cabral y Carolina Márquez – Matemática 

Virginia Matorras y Sergio Gómez – Física / Agro y Ambiente

Mónica López – Educación Financiera

Hernán Suárez y José Flores – Informática

Inteligencia Musical

Capacidad para percibir, interpretar y crear a través del ritmo, el tono y la armonía, expresando emociones e ideas mediante el lenguaje sonoro.

Nicolás Tolaba – Arte: Música

Inteligencia Espacial–Visual

Capacidad para percibir el espacio y diseñar composiciones visuales, comprendiendo relaciones estéticas y narrativas a través de lo visual.

Elías Echazú – Arte Audiovisual

Inteligencia Corporal–Kinestésica

Capacidad para utilizar el cuerpo de manera consciente y coordinada para expresar, crear, resolver situaciones y regularse física y emocionalmente.

Dhayana Miranda y Sofía Ballesteros – Educación Física

Jonás Burgos – Crecer Respirando

Inteligencia Interpersonal

Capacidad para comprender a los demás, interpretar emociones, establecer vínculos saludables y actuar con empatía y conciencia social.

Capacidad de comprender a los demás, empatía y habilidades sociales.

– Cielo Valdiviezo– Formación Ética Ciudadana.

– Alma Di Summa – Educación Emocional.

– Ariana Sánchez – Educación Sexual Integral y Biología

Inteligencia Naturalista

Capacidad para reconocerse parte del entramado de la vida, desarrollar una conciencia sensible y responsable frente al entorno natural, comprender la interdependencia de los sistemas vivos y asumir un compromiso ético con el cuidado de nuestra casa común.

Virginia Matorras y Sergio Gómez – Orientación Agro y Ambiente.

Ariana Sánchez – Biología

Inteligencia Intrapersonal

Capacidad para el autoconocimiento, la reflexión profunda y la comprensión de las propias emociones, pensamientos y valores.

Carlos Elías – Filosofía.

Jonás Burgos – Crecer Respirando.

Alma Di Summa – Educación Emocional.

Ariana Sánchez – Educación Sexual Integral y Biología